En estas segunda jornada de prácticas, fui nuevamente a la zona de San Bartolomé Actopan, al Jardín de Niños “Gabriela Mistral” puedo decir que me resulto un poco más fácil el camino porque ya lo conocía y lo recordaba maso menos, en las mañanas para llegar a la escuela, mis compañeras y yo acordamos que nos llevara un el papá de cada una a el Jardín de niños, esta estrategia nos favorece mucho porque evitamos contratiempos, de regreso ya nos regresamos solas pero, ahora ya sé también que camión debo tomar porque la primera vez me perdí un poco e hice el doble de tiempo para regresar a mi casa porque di mucha vuelta. Para restructurar o complementar mi anterior contextualización quiero empezar por los cambios que pude notar en esta segunda jornada de prácticas. Bueno, la presentación por fuera mejoro, porque la lámina en donde estaba el nombre de la institución estaba toda grafiteada que apenas y se notaba el nombre pero ahora ya tienen na nueva y se ve mucho mejor el preescolar.
En mis pasadas primeras prácticas en la escuela la directora me comento que estaba en proyecto un comedor escolar que empezaría a finales más o menos de Octubre, esta vez que fui el comedor ya estaba funcionando, me gustó mucho este proyecto porque yo nunca había visto un comedor escolar, los niños comen por $6 pesos que dan de cooperación diarios, la mayoría de los niños entran a comer ahí, a excepción de algunos niños que sus papas no quieren dar cooperación y prefieren mandar un lunch aparte, aunque es mucho mejor cooperar aparte de que ahorran más en dar la cooperación que en que si compran un lunch afuera de la escuela, igual les dan comida balanceada. (En la imagen se muestra el comedor escolar)
Las docentes nos dijeron que podíamos comer en el comedor, solo teníamos que dar la respectiva cooperación; el primer día no comimos ahí, el segundo día dimos la cooperación para comer ahí, nos dieron chilaquiles con licuado de plátano y de postre nos dieron un hot cake. A los niños obviamente no les dieron cosas picosas, solo les dieron totopos con frijoles, su licuado y su postre. El día anterior les habían dado caldo de pollo con arroz, agua de sabor y una gelatina.
Saliendo un poco de ese tema, la comunidad de San Bartolomé Actopan es de tipo semiurbano, la fiesta del pueblo es el 24 de Agosto, se hace alguna comida familiar para posteriormente ir al centro, ver castillos, se hace un baile, aparte del baile folklórico y convive toda la comunidad. Durante las fiestas que se celebran en la comunidad se llevan a cabo actividades culturales como exposiciones de pintura, materiales reciclados, palo encebado, juegos pirotécnicos, desfiles, teatro, música, se hace una pequeña feria, también se hacen concursos, carreras, bailes populares, se presentan algunos cantantes. Se lleva a cabo un recorrido por el pueblo con el santo (San Bartolo) se hacen diferentes misas y se culmina con un evento cultural, como los que mencione antes.
El ultimo día que vi a los niños, me preguntaron que si seguiría yendo pero les dije que de nuevo iba a pasar mucho tiempo para que yo regresara, aunque a mí me gusta más estar en prácticas que en la escuela. Los niños me dijeron que preferían que me quedara, aun no pueden aprender bien mi nombre, se les dificulta así que decidí decirles mi segundo nombre que es más fácil. Los niños con los que estoy son de primer año del grupo “A”, muchos de los niños son callados y no sé si sea por la edad que tienen y porque apenas ingresaron al ámbito escolar o porque también, esta ocasión puede observar que hay papás muy comprometidos con la educación de su sus hijos, así como hay otros que tienen hijos que a mi parecer son inteligentes, pero los papás no aprovechan esta situación y pienso que tienen falta de atención. Algunos padres de familia trabajan papa y mama, ocasionando que encarguen a sus hijos con los vecinos o algún familiar cercano, esto nunca me ha parecido muy correcto porque pienso que en esta edad los niños aun requieren de muchísima atención y se refleja en su comportamiento cuando hay falta de la misma. Los padres son los que más aportan para la infraestructura de la institución, pero también reciben apoyos grandes por parte del gobierno, por ejemplo el comedor escolar se pudo lograr gracias a un apoyo que la escuela recibió por parte de DIF. El segundo día de mis prácticas, al llegar a la institución encontramos a toda la población estudiantil de la secundaria en el centro de San Bartolomé, en la canchas, la gente que pasaba nos miraba porque pensaba que abría un evento, de echo una señora nos preguntó qué, que tipo de evento se llevaría a cabo perol e contestamos que no sabíamos. Después nos dimos cuenta que estaban en una especie de faena porque traían costales y recogían basura. Me gusto este tipo de proyecto que se lleva a cabo en la comunidad porque, las calles son muy limpias y creo que es gracias a como fomentan este tipo de actividades en la escuela. La iglesia que está en la comunidad ya es bastante antigua y está en mantenimiento porque aparece que por dentro se está cayendo, preguntamos a un habitante maso menos los años de la iglesia pero no supo decirnos. Así que buscamos fechas de láminas que estaban semi enterradas en la iglesia y en su mayoría tenían fechas de 1800 aproximadamente porque algunas eran muy borrosas y no se entendían muy bien (la imagen muestra la iglesia así como el quiosco y el centro).
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